№

Содержание листа

Задача действия

Действие учеников

2

Обобщающая таблица изопроцессов.

В таблице перепутаны формулы и графики изопроцессов.

Поставить формулы и графики

в правильном соответствии.

     3

Задан цикл процессов в осях

P-V

Описать процессы

цикла.

Описывают процессы и проверяют, открывая шторки.

4

Задан круговой цикл в осях

P-V

Определить точку на графике соответствующую максимальной температуре.

Решают задачу и проверяют,

лопнув «пузырь».

4

Заданы две изохоры в осях

P-T

Определить название процессов.

Определить каким параметром и как отличаются процессы.

Решают вопрос, проверяя выбором ответа.

Отвечают и проверяют ответ,

лопнув «пузырь».

5

Изображен цикл из трех процессов. Процесс 3-1 представлен гиперболой. Название осей закрыты пузырями.

Определить название

осей, изменение параметров. Назвать процессы.

Называют оси, проверяют.

Выполняют задание, перемещая данные из пакета

«клонов».

6

В осях V-T изображены три точки, соответствующие состояниям одной и той же массы идеального газа.

Определить соотношение давлений, соответствующих этим точкам.

Проводят через точки изобары. Применяют метод математического анализа графиков линейной зависимости. Отвечают на вопрос. Сравнивают ответы с правильным решением под шторками.

7

Задан цикл из 4-х процессов в осях V-T. Указаны температуры 2-х точек в К.

На странице есть «активный»

 термометр с двумя шкалами

 вС и F.

Определить значение температуры всех точек цикла, во всех шкалах.

Определяют температуру точек, используя графические знания изопроцессов. Переводят температуры точек в шкалу Цельсия и используют термометр. Проверяют ответы, открывая шторки.

8

Заданы графики двух изохор в осях P-T. Указаны значения параметров на осях.

Назвать процессы. Определить во сколько раз отличаются объемы.

Название процессов проверяют, открыв шторку. Соотношение объемов под

«пузырем».

9

Задан график изохоры в осях

P-T.

Определить физический смысл угла наклона графика.

Используя знания тригонометрии, отвечают на вопрос. Ответ проверяют, открыв шторку.

9

Заданы два графика в осях

 P-T.

Определить соотношение объемов.

Решение основывают на выводе из первой задачи этой страницы. Ответ проверяют, открыв шторку.

10

Задан цикл из трех процессов

 в осях P-V. Написаны названия процессов.

Нужно соотнести название и буквенное обозначение процессов. Построить цикл в других осях.

Подбирают соответствие, перетаскивая буквенные обозначения. Строят в других осях. Проверяют ответы под «пузырями».

№

Задание

Содержание ли

Действия учеников

544

№11

Задан цикл из 4-х процессов. Нужно построить его во всех осях.

Изображен цикл и

«клоны» для описания процессов.

Определяют изменение параметров из пакета «клонов» в соответствии с буквенными обозначениями процессов. Проверяют.

№12

Изображены графики в других осях, но без обозначения процессов.

Обозначают процессы буквами из пакета «клонов». Проверяют, лопнув пузыри.

545

Задан цикл из 4х

процессов. Нужно определить изменение объема в каждом процессе.

Изображен график процессов. Есть пакет «клонов». За шторками правильное решение.

Из пакета «клонов» подбирают изменение объема к каждому процессу цикла. Анализируют процесс 3-4, как не изопроцесс. Проверяют, открывая шторки.